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浙江-哥伦比亚基础教育论坛启幕 探讨信息教学创新

  最近,一群人正走进杭州的多个中小学,交流研讨信息技术与教学的深度融合,接下来他们还将走进省内绍兴、宁波、衢州等地的中小学。他们来自哥伦比亚省(以下简称BC省),今天上午,浙江—哥伦比亚基础教育论坛在杭州上海世界外国语小学举行,来自44名中小学教师和教育负责人以及省内多位教育人士参加了本次论坛。

  “我们这次带来了现在常用的新生素质报告平台,”BC省素里教育大区副局长Christy Northway告诉记者,这个平台不仅能够随时更新最新的教学内容,让学生学习,还可以通过数据资源的使用,与学生、家长、老师共同分享。学生可以上传自学成绩和评价,老师也可以通过平台直接反馈,非常方便。

  昨天参观了杭州市长江实验小学的BC省高贵林教育局西林学校校长Bryn Williams表示,他们刚刚了解了浙江的教育信息化,发现这些学校也有类似的学生学习平台,而且中文化不同,中国的学校很有特色,他非常希望了解背后的相关操作细节。他表示,的学习平台会对学生进行综合素质评估,学生通过拍照等形式上传作业和作品,老师会选择是否公开,以此在平台流,不过老师的评价不会公布,更不会排名。

  论坛上,浙江省教育技术中心主任施建国作了《信息技术推动教学创新的浙江实践》的主题报告,围绕“技术支撑和引领教育现代化”,探讨了浙江智慧教育的现状和未来。施主任介绍,目前,浙江省99%以上的中小学校实现千兆到校、百兆到班,班级多教学全面普及,62%的中小学校无线网络覆盖主要教学场所,28%的中小学校配备移动学习终端,40%的中小学校建有创新实验室。2017年,教育部科技司发布的《中国教育信息化发展报告(2016)(基础教育)》显示,浙江省基础教育信息化综合指数居全国之首。

  “这次应该是省内首次以信息技术为主题的大型国际教育交流活动,”浙江省教育厅外事处副处长蓝晶晶告诉记者,对外交流方面鼓励多种形式进行,比如千校结项目,鼓励1000所省内学校和1000所国外学校进行结对,目前已经有2500对结对的姐妹学校。此外,还会根据不同主题进行针对流,如美国的STEM教育专题等,以促进特色学校发展。

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