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微论坛展风采,真教研促成长

为切实提高校本教研的实效性,促进教师专业成长,提升教育教学水平,促进学校优质特色发展,本学期起,合肥四十二中湖畔分校切实开展教研微论坛系列活动。10月14日下午,利用教师会时间,第二期活动顺利开展。

结合学校当前教育教学实际,教导处拟定并提前公布了第二期活动的三个议题,即“假期作业如何布置并检查才有实效?”“考后如何有效利用智学网班级报告中的试卷讲评数据?”“听评课我们‘听’什么,‘评’什么?”

与首期不同,本期活动特邀物理组备课组长黄磊老师进行抽签。

首位中签的是九年级的刘金林老师,她就第二个问题与在座的老师们分享了自己的心得。每次考后,她都会登陆智学网,认真查看班级报告,逐题分析学生得失分情况,特别关注得分率较低的题型,选取典型错题和优秀解答,进行细致的分析和讲解。同时,她也会仔细比较所带不同班级间各题的得失分情况,以便更准确地把握各班学情,确定考后不同班级的教学侧重。

作为第二位现场中签的老师,八年级的方莉老师结合国庆假期作业布置与检查实际,对第一个问题做了细致阐述。方老师认为,作业的布置要依据班情、生情而定,一定要能起到巩固检测的作用,万不能为了布置而布置。作业的量要合理控制,各学科间应协调优化,不能过少也不能过多。作业收取后教师应当认真批阅并在课堂上就易错题进行讲解分析,及时地反馈才能保证“实效”。

崔北好副校长点评道,教研微论坛活动是一项系列化的特色活动,能有效地引领老师们思考并解决教学工作中遇到的各种问题,对教师的成长和学校的发展都有积极的推动作用。

最后,武江义校长提出了一点希望,教研微论坛是老师们分享智慧,提升自我的新平台,欢迎老师们向教导处提供工作中的遇到疑难问题和相关思考,以拓宽议题的来源。

教师,是学校最重要的资源;教研,是教师成长的重要途径。一次展示就是一次促进,一次促进就是一次提升,让我们静心期待第三期教研微论坛活动的到来!

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  • 标签:亨德森夫人的礼物
  • 编辑:朴敏英
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