读书笔记 新冠病毒来袭让我们读书吧：《出身不平等的选拔和精英的自我复制》读后感（

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　　原标题：读书笔记 新冠病毒来袭，让我们读书吧：《出身不平等的选拔和精英的自我复制》读后感（NO.13）

　　读完《出身》一书，我深有感触。中国与美国虽然国情不同，经济发展状态不同，但在教育方面却有一定的相似性。随着中国经济的飞速发展，社会贫富差距日益扩大，阶层壁垒也在无形中固化。教育越来越成为实现阶层流动的梯子，高考、研究生考试日益激烈，考上一所好的大学仿佛成为改变人生命运的最好方法。但是并非所有的人都站在同一条教育的起跑线上，教育资源的不均衡使普通人越来越难成为精英。

　　在《出身》一文中，作者认为过去精英再生产的形式是父母将公司的掌管权或是家庭财富移交给成年子女，而在今天，经济特权从一代传递给下一代采用的是更间接的方式，很大程度上通过教育体系完成。精英们有足够的金钱、广阔的人脉资源和灵通的信息渠道给子女提供优质的教育资源，按照社会精英的模子培养子女。而低收入家庭的子女们往往因为高昂的学费、滞后的信息和沉重的生活负担而难以接受优质的教育，从而在与精英子女的竞争中处于劣势地位。

　　除了经济优势与社会关系外，作者还认为文化资源也是社会分层的重要原因，尤其在一个人通往社会阶梯顶层时发挥巨大作用。文化塑造着人们的抱负和世界观，影响人们在日常互动中的评判以及如何被他人评判，也影响着人们能否成功应对社会的各个机构，由此使得优势（和劣势）不断延续。文化资源影响人们的抱负和世界观、人际评价和优点的定义。精英家庭的子女拥有更好更多的文化资源，具有平凡人难以媲美的优势。不难想象，自幼接受优质教育、多才多艺、拥有高超人际交往能力、心怀壮志的孩子会比一般的孩子更接近成为精英。

　　当前我国的教育模式是以应试教育为主。虽然素质教育的呼声一直高涨并在不断落实，但是我国教育资源不均衡的现实决定了并不是所有的孩子都有机会接受素质教育。不患寡而患不均。教育资源的不均将会在社会撕裂出鸿沟，优质的教育资源将会被当作通往上层社会的门票。尽管政府尽力平衡教育资源、不断改革高考制度，但寒门再难出贵子日益成为事实。

　　以史为鉴，可以知兴替；以人为鉴，可以明得失。《出身》一书的背景虽然是在美国，但对中国也具有警醒作用。中国的精英将如何培养选拔？高考能否保持公平？中国的教育能否使更多家境普通的孩子改变人生命运实现人生理想？还有许多问题值得我们深思并解决。