宝安培养本土“教育家”引领教育品质发展

　　经过3年的学习、提升，5月10日，宝安区培养的10名本土“未来教育家”结业。在当天举行的结业典礼上，10名“未来教育家”做了展示，与此同时，区教育局还为第四批名校(园)长、名师(含名师培养对象)和第三批名校(园)长、名师工作室主持人授牌。近年来，宝安区搭建多元化的师资人才培养体系，尤其重视本土名师队伍建设，其中“未来教育家”项目更是广东首例。如今，“滨海宝安”的教育人才队伍大观初显，以此引领宝安教育的品质提升，成为该区教育发展的重点之一。

　　教育人才是推进教育发展的核心要素，在深圳特区成立之初，深圳教育正是通过大力引进全国各地的教育人才而快速提升。经过30多年的发展，深圳已经拥有一支规模不小的名校长、名师队伍，与之打造“深派”教育的呼声也日渐强烈。

　　作为经济大区、产业大区，宝安区对教育人才尤其是高端教育人才更是求贤若渴。目前的宝安区，共有办学单位481个，其中中小学134所，幼儿园343所，在校学生共43.75万人，专任教师将近2.8万人，教育规模居深圳全市各区之首。在构建“滨海宝安、产业名城、活力之区”的宏伟蓝图时，不仅要有高端产业的强力支撑，更需要有教育的有力保障。

　　“比照于、上海等教育发达地区，比照于宝安市民对于教育品质的期待，宝安教育需要更多有教育情怀、专业素养、实践经验的教育家，来引领宝安教育的高品质发展。”宝安区副区长梁敏华表示，宝安经过多年的发展，已经积淀了大量的优秀教育人才，这些教育人才对宝安教育有感情、有认识、有实践，只要加以扶持、激励，提供丰厚土壤，就有可能成长为更加优秀的教育人才乃至教育名家。

　　为此，宝安区委区提出要培养宝安本土“教育家”的要求，希望宝安教育在一段时间内成长出一批综合素质高、研究能力强，具有先进教育和广阔视野，能够引领宝安教育发展，代表深圳市、广东省乃至全国教育教学水平的创新型领军人才，以此引领整个宝安教育的持续高品质、内涵式发展。

　　培养本土的高端教育人才，应该如何做？2014年3月，宝安区与中国教育学会签署“未来教育家”培养项目合作协议，在宝安遴选10位优秀校长、教师作为“未来教育家”的培养对象，力争将他们培养成能够引领宝安教育发展的创新型领军人才。该项合作在广东省尚属首例，也了宝安教育人才培养的新篇章。

　　3年以来，在中国教育学会与宝安区委区的合力指导下，通过“引进来、走出去”的方式，10名“未来教育家”培养对象快速成长。他们赴、上海、厦门、杭州以及在宝安本地进行了六轮集训，在集训中，还与陶西平、石中英、李希贵等教育名家们对话，走进十一学校、上海华东理工大学附属中学、杭州二中等30多所中小学，汲取教育智慧，浸润教育情怀。

　　培养对象在专家学者的指导下，引领80多位团队针对当下教育热点问题共同开展课题研究，10位培养对象除了各自主持了中国教育学会的科研课题外，还参与了学校或团队的课题17项。通过个人与团队之间的微创新、微实践向教育本质探本溯源。同时，也取得了一定的科研，10位培养对象两年多共正式发表论文论著50多篇，开展区级以上、学术交流等140多场。

　　在这3年时间里，10位年轻的培养对象中，有1人被评为省名师工作室主持人，3人被评为市名教师并成立工作室，1人被评为市中青年教师。在工作竞聘中也不甘人后，在校长的竞聘调整中，有1人竞聘为校长，1人竞聘为副校长，1人从街道校长成长为直属小学校长，1人从小学副校长成长为集团大学副校长。培养对象及团队取得的丰硕：个人荣誉211项，论文发表与获133篇，参与课题104项。

　　宝安的培养经验以及教师的教育风采，也在通过该项目的平台得到推广。2014年12月，第二届“中国未来教育家成长论坛”由中国教育学会和宝安区人民共同主办，并在宝安成功举行。来自全国各地的700多位参会同仁，在相互分享各地教育家培养经验的同时，了解了宝安教育，推广了宝安经验，扩大了社会影响。

　　“经过3年的量身定制培养，10位宝安区 未来教育家 参培顺利结业并取得累累硕果。我们欣喜地了这批同时具备科研能力、创新能力、引领能力的 未来教育家 的成长。”在结业典礼上，中国教育学会常务副会长兼秘书长杨念鲁表示，他们关注中国现实社会中的教育难题，潜心研究破解之法，并身体力行进行教育实践，具有国际教育发展的视野，能为深圳市乃至全国教育事业的发展建言献策。

　　除了“未来教育家”项目，为给宝安教育储备更多的高端人才，宝安区自2003年便开始实施名师工程，立足已有人才，采取高端项目、名师工程、外派、本土培训等方式进行自主培育，分层次评选出数百位名校长、名教师、教科研专家、名班主任、中青年教师等，他们在不同的学段发挥着示范带头作用。“未来教育家”项目和名师工程，成为宝安区大力培养教育高端人才的重要途径。

　　宝安区教育局还加强人才引进，重点引进硕士以上优秀应届毕业生和省级以上学科带头人。为了增强宝安教育的吸引力，宝安区委区专门制定了多项优惠政策，在与其他领域高层次人才享受同等的住房、医疗、子女入学等优惠政策的基础上，给予比较高额度的经费补贴来吸引人才，如引进副省级城市以上评定的名校长，可以享受人民币100万元至300万元的高额补贴；引进副省级城市以上评定的名师，可以享受人民币40万元至150万元的高额补贴。

　　此外，宝安区委区在全区的人才优先发展政策中，专门制定了基础教育领域紧缺人才的资助政策，用全面到位的保障，解决高端教育人才的后顾之忧，专心于推动宝安教育发展与梯队，培养后备人才。同时，加速深化教育治理结构，推进管、办、评分离，落实学校办学自主权，为教育家的成长实践提供更加宽松的土壤。

　　目前，宝安区已有正高级教师、特级教师和博士学位教师31人，市级以上名校长、名师37人，市级以上名校长、名师工作室27个，研究生以上学历1187人，副高级职称教师1380人，教育人才队伍大观初显。在深圳市最近一批“名师工程”中，宝安区就有名校长2人、名教师27人、各类工作室26个，在全市各区中所占比例都很高。可以看出，从引进式到内生式，宝安构建的人才培养体系，极大地提升了教育“软实力”。

　　宝安区教育局局长范燕塔指出，最新评出的14位区名校(园)长、158位区名师以及68个工作室，以及评审产生的207位中青年教师与教坛新秀作为后备的名师培养对象，是区教育系统发掘、培养与搭建人才梯队的一项重要。他期待，宝安教育人才根植这片沃土，发挥“名家名师”力量，聚力教育发展。