巴德年：协和医学教育推动者

　　巴德年，1938年10月出生，中国工程院院士，美国国家科学院医学部（IOM，现称NAM）外籍院士。从事医学免疫学、医学教育学工作。1992年至2001年任中国医学科学院 协和医学院院校长。

　　巴德年院士长期致力于和发展协和医学教育模式，扩大协和医学教育的影响力，促进我国高层次医学人才培养体系的形成。

　　一是推进协和八年制医学教育的完善和发展。巴德年院士规范了八年制医学专业的学位授予，制定标准，强化培养，质量，确保协和八年制医学专业毕业生90%以上取得了博士学位。结合中国实际，逐步将八年制医学专业的招生规模从每年30名，到60名，再到90名，在保障人才培养质量的前提下，增加了协和为国家培养人才的数量。他深入探讨了协和学生的成才规律，“人文心、科学脑、世界观、勤劳手”作为医学生的养成教育准则。

　　二是扩大协和的影响力，发挥协和在中国医学教育中的辐射和带动作用。巴德年院士于1995年设立“七转八”项目，这不仅增加了协和生源的多样性，提高了协和的办学效益，更重要的是发挥了协和在中国医学教育中的辐射和带动作用。2004年在巴德年院士和其他专家的努力下，协和八年制医学教育推广到北大、复旦、中山、四川、中南等十所大学。2002年巴德年院士到浙江大学医学院任院长，更是把协和引入浙大医学院，促进了浙江大学医学院的跨越式发展。

　　三是在协和推进医学教育的。巴德年院士1995在协和设立了医学博士/理学博士（MD&PhD）双学位制度，为医学的发展提前做才准备。在研究生教育方面，在巴德年院士的推动下，协和从1995年起在全国第一个实施直博生制度，研究生生源和培养质量明显提高。1996年创立第一家护理学院；2014年为做好八年制医学生的毕业后教育，巴德年院士积极并竭力推进下，在协和和浙江大学实施了临床医学博士后项目。

　　四是不拘一格提携人才，做好协和人才梯队的建设和布局。在他做院校长期间，协和医大45岁以下的年轻教授由1人增加到120人，其中有11人已当选院士，有60余人成为中华医学会、中国医师协会专业委员会的主任或后任主任，不仅协和医大的人才断层问题得以解决，而且为国家造就了一大批杰出的医学人才。

　　巴德年院士一直工作在教育、教学第一线。长年为学生上课，。他的《健康中国建设与医学生的》已进入慕科（MOOC）教材，广为；他的《，做中国人，》发表在中国青年报，后被《求是》选登；他的《未来医学断想》，经发表后，被编入全日制普通高中语文读本（第一册）。（该资料由协和医学院提供）