试题稳中有变 作文契合时代特点

　　: ６月７日上午９点，随着一声铃响，２０１７年安徽高考语文开考，试题内容揭开神秘面纱。上午１１点４０分左右，记者在阜阳十五中考点看到，考生们陆续走出考场。一些学生认为，“试题不是太难，比较适中”、“做起来 ...

　　６月７日上午９点，随着一声铃响，２０１７年安徽高考语文开考，试题内容揭开神秘面纱。上午１１点４０分左右，记者在阜阳十五中考点看到，考生们陆续走出考场。一些学生认为，“试题不是太难，比较适中”、“做起来比较顺，考点也挺全面”。对今年高考语文试题，阜阳三中高中语文高级教师李阳颖给出详细分析。

　　语文考试结束后，李阳颖第一时间上网搜集了今年的语文高考试题信息。经过反复分析，李阳颖认为，２０１７年全国高考语文Ⅰ卷试题紧扣《考试大纲》的要求，体现课程标准的，全面考查了考生的阅读理解能力、思辨能力、表达交流能力、知识迁移运用能力及审美鉴赏能力。

　　“试题注重考查核心素养和传统文化，考点覆盖面和试卷结构合理，能力层级比例配置恰当，试卷难度控制基本合理。”李阳颖说，针对２０１６年１０月正式发布的《关于２０１７年普通高考考试大纲修订内容的通知》，今年的语文高考试题在文学类文本阅读、实用类文本阅读、诗歌鉴赏、语言文字运用等方面出现了新变化，体现了高考试题“稳中有变”的一贯风格。

　　论述类文本阅读“相比往年试题，今年的命题更加强化整体阅读意识，要求考生在真正读懂的基础上做出选择。”李阳颖举例说，在论述类文阅读考题中，第二道题要求选取“对原文论证的相关分析”中不正确的一项；第三道题则是“根据原文内容”，来判定选项的正误。

　　文学类作品阅读“文学类文本阅读材料删改自‘新概念作文之父’赵长天的短篇小说《天嚣》。主题鲜明，较易理解。命题者在设题时，把重心放在了小说文体的基本要素上。”李阳颖分析，第５题，考查小说的“谋篇布局”；第６题考查对小说结尾艺术效果的分析。题目设置整体难度不大，但需要考生对小说文体的基本要素理解到位。

　　实用类文本阅读李阳颖认为，该题较往年变化较大，选择了多则材料对比阅读的形式，难度逐层深入，考查考生的综合分析能力。“第７题考查‘对相关内容的梳理’，需要考生深入阅读，把握材料内部层次；第８题用‘五选二’的形式考查‘对相关内容的概括和分析’，要求考生从整体上把握材料。”李阳颖说，这是要求考生在深入阅读的基础上，能对材料进行比较和分析。

　　对文言文阅读和诗歌鉴赏的考查，李阳颖认为题型和考点延续往年形式，较为常规，变化不大，难度也不大。“如文言文阅读第１０题，连续考了４年，对阅读古文基本功能力的考查；诗歌鉴赏第９题考查赏析一句诗，属于常规命题形式。”

　　每年高考，语文试卷的作文题目都备受关注。李阳颖说：“今年我省采用的全国卷作文题是一篇以任务驱动为典型特点的材料作文，考生的选择角度更加宽泛。”大熊猫、共享单车、京剧、中华美食、移动支付、高铁等，选择哪些词能够关联起来，并可以充分地向外国青年介绍中国。

　　记者在阜阳三中考点采访考生时，一些考生表示：“没想到作文会这样考，但是感觉有话可说，有内容可写，还比较顺利”、“比较契合时代特点，要选取一个合适的角度挺不容易”。

　　“材料作文的材料是思考的原点、思维的出发点，也是选择写作角度、确定立意的依据。”李阳颖说，在审题时，可从“题干”、“材料”、“任务”和“要求”四个方面分析。其中，“材料”即题干下面的一小段文字，它选取了“来华留学生”较为关注的十个“中国关键词”，体现了现实性；“任务”是“选择两三个关键词来呈现你所认识的中国”，并“写一篇文章帮助外国青年读懂中国”；“要求”是“选好关键词，使之形成有机的关联。”

　　李阳颖认为：“至于考生选择哪些方面，则要看考生的个人积累，因为所给的十个关键词中，既有时代性比较强的一些点，也有传统性比较强的一些点。从考查的角度上看，这类题目可最大限度地调动考生的文化积淀和逻辑思维。”