未雨绸缪 防患于未然

为切实做好2020年春季学期学生返校复学工作，提高学校疫情防控应急处置能力，确保开学后安全平稳有序的教育教学秩序，切实保障师生的生命安全和健康。根据《合肥47中2020年春季学期返校工作方案》和上级相关文件精神，4月7日上午合肥47中开展了春学学生返校演练，全程模拟开学第一天，包括入校体温检测（含发现学生体温异常情况），学生进班上课（含突发学生发热情况）、课间活动、学生如厕、学生就餐、放学离校共六个环节。

1.入校体温检测演练：

扮演学生的教师站成二排，一米间隔，排队依次走过测温区，检查人员对学生逐个进行体温甄别。体温正常、无其他症状者，按既定路线依次有序入班；体温异常（大于37.2℃）、有咳嗽症状者，立刻由值班老师带至隔离观察区，经专门通道至师生发热临时健康观察室①，经驻点医生和学校医务人员初步鉴别，询问学生身体状况及是否有重点疫区旅居史和重点人群接触史。如果有相关情形或怀疑与新冠肺炎有关，则第一时间拨打120送医，并上报疾控中心、教体局，通知班主任（老师）联系家长。如果属一般疾病，通知班主任（老师）联系家长来校门口、送医。学生入校完毕由清洁消杀人员负责对校门口区域及物品进行消毒。教职工晨检、午检、签到必须严谨规范。每天早上、中午教职工在家测量体温，凡是大于37.2℃不得到校，及时就诊。在家自测体温正常者，在校门口统一进行红外体温检测，体温正常，方可入校，并将体温自行记录在办公室的记录表上。

2.学生进班上课演练：

扮演学生的教师直接进入班级（七6班教室）坐到自己的座位上，不允许串座位，值日班干部负责早读纪律和清点到班人数，配合班主任做好晨检记录。第一节上课，任课老师首先宣讲防疫知识（每天都要讲），特别是勤洗手，现场教授七步洗手法，并找同学演示等。

作业收发：

收，扮演课代表的教师将作业收齐，由课代表消毒后送走。

发，扮演课代表的教师将作业放到讲台上，由课代表消毒后下发。

学生发热：一名扮演的学生出现发热，班主任（当堂老师）马上询问该生情况，联系驻点医生、朱纪坤、韦翔宇及时将学生带至临时健康观察室②处理，由清洁消杀人员对教室进行清洁消毒。并对学生进行疏散，同时通知家长，逐级上报相关部门。

师生打喷嚏：打喷嚏用餐巾纸捂上口鼻。废弃餐巾纸丢入垃圾桶。

每天对教室进行至少3次通风（上午早读前、中午、放学后各一次），晚上放学后清洁消杀人员对各班教室进行一次彻底消毒。

3.课间活动演练：值班人员、班主任（老师）引导学生达到操场本班指定区域体育锻炼。值班人员、班主任（老师）全程管理。

4.学生如厕演练：

值班人员、党员志愿者引导学生课间如厕排队等候，保持一米距离，有序如厕，不可随地吐痰，大小便后要洗手。如厕过程不闲谈、不闲逛，如厕后立即回班。    

5.学生就餐演练：

班主任（老师）扮演送饭人员派餐到教室，学生戴口罩排成2队排队（间距1米）取餐，学生取餐后在教室就餐，固定座位、单向隔座、分散就餐。就餐中不交流。

用餐结束后，佩戴好口罩，清理桌面，按一米距离排队，将剩饭菜倒进泔水桶，餐盘、餐具分类送到相应回收桶，然后到指定位置休息。用餐后清洁消杀人员对全部餐具和就餐环境、送餐车辆进行消毒。

6.放学离校演练：

各班级按照规定时间准时放学，班级间间距为10米左右。班主任严控时间点，将学生有序送至学校大门口，确保学生安全有序。放学时排队，保持一米的间距，家长队伍（在校门10米外等候）和孩子队伍面对面排列，家长和孩子一一对应接自己的孩子，接到孩子的就立即回家，不聚集。

此次演练，各教职工熟知应急处置流程，进一步提升了应对突发事件的能力。演练结束后把好总结关，对演练情况进行全面梳理，查缺补漏，针对不足收集意见建议，进一步完善开学后防控疫情的相关制度流程。