庐江县城关小学：凝心聚力抗疫，同心携手育人

庚子鼠年伊始，一场新型冠状病毒感染的肺炎疫情来势汹汹，阻挡了学生如期归校的脚步。为响应教育部号召，有效落实各级教育主管部门文件精神，打赢这场疫情阻击战，城关小学迅速成立了以校长为组长、学校行政班子为成员的领导小组，周密部署、统筹协调，带领全体教职员工积极行动，全面开展在线教育教学工作，发挥“互联网+教育”优势，确保线上教学质量不降、实效不减，使全校3200多名学生一个不少地准时开展线上学习。

未雨绸缪，谋定后动

2月3日，在校长吴世平和副校长陈世平、周纪红的统筹安排下，学校教务处制订了以“协同推进、分级实施、责任到人、务求实效”为原则的抗疫期间在线教学实施方案，并制订了延迟开学工作方案，一方面积极准备线上教学工作，并通过班级微信群、QQ群做好家长与学生思想工作，正确认识延迟开学，另一方面也为正式开学储备了消毒液、测温枪和口罩等疫情防控物品，提前做好返校准备。

在按省教育厅要求全面开展在线教学前，学校于3月1日召开了疫情防控暨线上教育教学工作部署会，全体行政班子成员及疫情防控工作领导组成员参加了会议。学校对学生进行线上教学条件做了逐一摸排，提前与家长沟通协调，帮助制定学习计划，调试网络平台，做到“一生一案”。对于建档立卡的贫困户家庭、留守儿童等开展在线学习有一定困难的学生和抗疫一线人员子女等特殊群体予以特别关注，教务处和班主任、对应帮扶教师主动联系，解决实际困难，确保“一个不落下”。

精心研磨，教研先行

线上教学，教师先动，教研先行。教务处分学科组织学校骨干教师录制课程学习微课视频，为城小学子提供灵活多样的特色课程，学校分管领导深入各班级群，对方案落实做出科学指导，让“停课不停教、停课不停学”落到实处。学校各学科教师集思广益，献计献策，以教研组、备课组为单位开展线上教学软件使用培训、集体备课和主题研讨，充分发挥教学共同体的作用，各学科共40多名骨干教师精心钻研，认真准备线上学习内容，进行了反复充分的备课、试录活动。教师提前录制好丰富多彩的线上课程，有学科知识复习预习、疫情防护、课外阅读、体育锻炼指导、心理健康教育等学习资源，共计216节微课学习视频，上传至安徽省基础教育资源云平台和希沃白板两个平台。自2月10日开始，各学科教师指导学生根据学校疫情期间课程表进度，在家通过网络平台进行教学辅导和答疑问难。另外，夏怀东、袁乃娣、李丽、许慧4位老师参加省教育厅的线上录课，蔡丽华、谈小英两位老师参加市教科院的微课录制，蔡丽华名师工作室组织全体成员录制“中华传统文化公益微课”供省市内师生学习。

双师课堂，双线互补

为更好地提升线上课堂教学效果，自3月1日起，城关小学根据省教育厅要求，采取“双师课堂”形式，推送课程播放教师授课视频与本校任课教师网上辅导相结合实施教学。学校实行线上双打卡考勤制，让所有教师能全身心投入线上教学，切实保障教学质量。每一学科的任课教师同步收看学科教学视频，在课程教学结束以后，通过微信群、QQ群、线上直播、班级小管家等方式对学生进行有针对性的辅导，包括作业的布置批改及学情的跟踪反馈。

同心协力、众志成城，在县教体局的指导下，城关小学全体教师以高度的责任感、使命感投身疫情防控和线上教学，紧跟全省中小学线上教学工作的步伐，彰显了人民教师的教育情怀和责任担当。

家校合作，携手育人

疫情导致开学延迟，“停课不停学”的线上教育对孩子、家长和老师都是极大的考验，孩子在家学习，需要家长的督促和大力协助，家校双方要达成认识上的共识，才能收到成效。各学科教师通过多种方式发布相关学习内容和适当布置实践作业、开展作业批阅辅导等活动，老师和家长共同辅助学生在规定时间完成学习及相关的线下任务，进行居家体育锻炼，加强心理疏导，关注学生身心健康。

停课不停学，线上学习也精彩。据悉，城关小学全校师生已适应了全新的教学模式，线上教学教研平稳有序进行，师生同听课、交流答疑以及作业辅导批阅等已全面步入正轨。线上线下教学相长相得益彰，线上教学已实现与传统教学“同质等效”，正在向“提质增效”努力迈进。（蔡丽华）