强化“家校相结合” 落实“双师不停学”

在这个万众一心抗击疫情的新学期，按照省教育厅“教师离校不离教，学生停课不停学”的统一部署和学校疫情防控期间教学工作安排，3月2日，在庐江县教体局以及万山镇中心学校的领导下，庐江县万山镇十八桥小学师生按照教学计划，以双师在线教学形式正式开课。

全校上下高度重视线上教学工作，教导主任陈春林结合学校实际，从电子教材与课表的发送、学生收看方式的解读和对授课老师的要求出发制定了具体的实施方法，尤其加强对家庭困难学生线上学习的管理力度，做到一生一策，将“停课不停学”工作开展得如火如荼！

时至今日，网课教学工作已经顺利开展三周了，该校共有31位教师参与在线网络课程，每天学生在线学习率均达到100%。整个网上教学过程平稳，教师精神饱满，学生积极热情，家长积极配合。

熊慧是十八桥小学三年级的一名语文老师，同时身兼班主任。为了让网课教学效果得到保证，每天熊慧老师的线上教学工作细、稳、多：    

一是按时提醒。三年级的课程是每天的十点开始的。为了防止有的家长耽误了上课时间，影响孩子学习。她每天上午八点会提醒家长按时打卡，九点半准时在班级群里发布提醒信息，告诉他们当日课程安排，提醒家长调试网络设备、安排好别的事情，确保每位学生能准时顺利地收听网络课程。每天下午三点和五点时在群里群发作业提醒信息，提醒家长们督促学生按时完成作业并上交。

二是认真备课、听课。三年级语文课一般都安排在第一节或第二节，熊老师认为这个时间点是非常好的。为了能更好的为学生们答疑解惑，她会提前进行准备工作，利用安徽省基础教育平台和电子课本进行认真备课，了解课文的知识点以及重难点。再对比着看一遍新课教学视频，看看视频里是不是把那些知识点都涵盖到了，学生不易掌握、理解的内容是否都讲解、提醒到位了,并一一做好笔记。在上午课程全部结束后她要在班级群里发信息询问学生的掌握情况，并让他们把自己觉得不明白的地方说出来，在下午时间进行集中答疑解惑，扫除问题。

三是作业布置与批改。因为学生在家都没教学课本，只有电子课本，使用起来还是不方便，尤其是家中是爷爷奶奶照顾学生的。熊慧老师在布置作业时，会根据课文内容安排合适的写、读、练方面的作业，让学生们能紧密联系课文内容，加深理解。同时，她会把需要用上的生字、词语、课文、课外阅读等内容都拍好照片群发到班级群，解少家长们的麻烦。收到作业后她会及时地一对一地进行点评与指正，尽量使用表扬性的积极语言鼓励学生，培养学习的主动性、积极性。出现个别学生不交作业的情况，她会立刻电话联系家长询问原因。她班的金小军就是这样，当她电话询问后才知道是家长不会使用手机拍照上传作业，熊慧老师便指导她如何使用手机拍照，加上孩子家里其他人的帮助，那之后金小军同学的作业每次都能按时上交了。

四是加强与家长之间的联系。熊慧老师将自己的手机号码发在班级群里，手机24小时待机，方便家长们在遇到问题时方便找到她。就在网课开始的第一天上午，突发了很多状况：有些家长手机收看课程时视频播放太卡，有些家长找不到有线电视收看的频道等等，她不厌其烦利用班级群和手机一一告诉家长们应该怎么处理，第二天的时候所有学生都能顺利地观看教学视频了。有一部分家长因为自身文化程度不高，辅导自己孩子的学习非常吃力，也很崩溃。她在了解到这些情况后，帮助他们想办法：利用班级群，要求他们模仿优秀学生的作业，或者告知家长遇到学习困难时直接电话联系她。有了这两个办法后，情况改善了很多。

除此之外，熊慧老师得知同班数学老师家里没有电脑，每天的记录表打卡没有办法完成，她便主动帮助数学老师，解决了数学老师一大难题.一天两天容易做，三天四天也不难，可熊慧老师一直到现在没有哪次迟报忘报漏报，作为班主任，每天还得摸排上报涉武涉温和境外人员以及班级每位学生的健康状况，真的是小事情大担当、小女子大能量！       

该校六年级的数学老师张后超工作的细致、创新一样不少。课前提醒家长准时打开并调试好设备，做好（用电、网络）安全教育。提醒学生做好学具等常规的准备；课中师生同听（必要的话张老师会提前听）并做好笔记，一方面更好地服务于学生，另外是向名师学习，时刻不忘自我专业的提升，这恰恰是很多老师容易忽视的；课后与学生一道回顾新知识点及技能应用，更为重要的是回顾数学课中的思想情感价值观的教育，体现了教学真正的目的。以及作业的重难点点评，好的作业展示。没交作业的学生张老师会一一记录并同家长及时联系沟通，争取下不为例。

张老师还有一高见：这次的双师在线教学在今后小学科的教学实践中，在一定区域内可借鉴。相信在今后的教学中学生学习的方式会更多更灵活学到的东西也会更丰富！

网课教学是一种新生事物，但它是疫情期间进行教育教学活动最好的办法，十八桥小学不断强化“家校相结合” 坚决落实“双师不停学”，静待每个学子的安全归来！ (陈春林）