向阳花开香满园，竟相开放展风采

六月初夏，栀子花香。6月5日，合肥市竹溪小学语文组精品课展示活动圆满落下帷幕，这次活动旨在进一步提升青年教师专业素养和教学业务水平。本学期，竹溪小学语文组采取学段精备的方式，通过创设浓厚的教研气氛，凝聚集体智慧，积极构建高效课堂。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。语文课的魅力让无数语文老师为之奋斗不止、钻研不止……在此次活动中，亲切大方的胡文静老师、沉稳扎实的王燕老师、春风化雨的顾倩老师、循循善诱的李莹老师，给大家呈现了四节充斥着浓浓语文韵味的优质课。

王燕老师课前认真备课，精心设计教学过程，整节课落实新课程理念，充分发挥学生的主体互助性。王老师执教的《雷雨》，不仅展现了老师扎实的基本功，还体现了孩子们丰厚的语文素养，王老师以问促读，注重指导学生朗读，让学生在读中感悟雷雨前和雷雨后的景象，整节课师生充分互动，学生参与积极性很高。

李莹老师执教的是部编版五年级下册第20课《金字塔》中的第二篇短文《不可思议的金字塔》。李老师从课题中的关键词“不可思议”入手，以此激发孩子学习课文的兴趣。课堂中李老师充分发挥孩子学习的主动性，让孩子从文本中寻找自己获得的信息。孩子们讨论着交流着，思想的火花碰撞着。在“金字塔未解之谜交流会”上，各小组展开讨论汇报交流，孩子们的热情被点燃了，个个侃侃而谈，获得了大家的阵阵掌声。

6月4日上午，胡文静老师为大家精彩展示了部编版一年级下册第18课《小猴子下山》一课。课堂伊始，胡老师以猜谜方式导入课题，大大激发了学生学习的兴趣。紧接着胡老师归类学习跟手的动作有关的生字，“扛”“扔”“摘”“抱”“捧”“掰”读音并辅以动作演示，结合课后图片，看图、贴字、说句子、理解字义。在孩子充分读句读文后，老师引导孩子在文中划出“小猴子下山来到什么地方，看到了什么”，按先后顺序把句子补充完整，整体感知课文内容。最后胡老师夸赞孩子们这节课表现得非常好，顺势学写“非”“常”两个字。教学过程中，胡老师自然大方，语调亲切柔和，让听课者如沐春风。同学们在胡老师的循循善诱下，兴趣盎然。

“天地间隐藏着无穷无尽的奥秘，等待我们去寻找。”6月6日上午，顾倩老师带领三（7）班的同学们，一起欣赏了《火烧云》的多种颜色和多样形态，领略了大自然的魅力。“令我印象深刻的是龙造型的火烧云”“我看到了圣诞老人和狼”“还有像原子弹爆炸时产生的蘑菇一样的火烧云”……多么有趣的回答，多么奇妙的想象！三（7）班的同学们在这节课里收获的不仅是知识，更是探索自然秘密的渴望。

课后，组内积极开展了评课活动，大家集思广益、畅所欲言。此次合肥市竹溪小学语文组精品课展示活动的圆满完成，体现了教师良好的个人素质、扎实的教学技能，也是一次组内集体备课良好成效的呈现，教师在相互的观摩学习和交流讨论中碰撞出朵朵绚丽的教研之花。

文:王燕    图:语文组教师