阜阳：娃城里娃在线同上一堂课

　　作为安徽省第一批在线课堂实验项目单位和阜阳市在线课堂试点，界首市在线课堂今年已进入常态化教学，名师“走”进乡村课堂，让众多乡村学校的孩子受益优质的教育资源。“同学们，伸出你们的小手指，跟着动画学一遍。”界首市杨湾小学五年级的课堂传来洪亮的讲课声。大屏幕上，界首市第四小学的英语老师，正在教学生们书写英文字母t。孩子们又是写，又是念，课堂气氛十分活跃。下课后，杨湾小学五年级的朱梦婷兴奋地告诉颍州晚报记者：“今天我学了好多关于动物的单词。”据了解，杨湾小学是在线课堂的教学点，现在学校的英语、美术、音乐课程，都是由界首市第四小学的老师通过在线课堂教的。“我们学校的在线日投入运行。此后，学生的学习成绩上去了，家长很满意，他们反映孩子们经常在家唱歌给他们听；还有就是，通过在线课堂，农村孩子看到外面的大世界以后，明显比以前活泼、大方，见到陌生人一点也不害羞了。”杨湾小学的唐广清校长说。在光武中心学校的一个教室里，一名老师正在上一年级的音乐课，接收学校是郭寨小学和光武第三小学。主讲课堂和接收课堂分别配备了摄像、拾音、音视频传输等设备，教学过程就是通过它们完成的。主讲老师又唱又跳，两个学校的学生也跟着老师唱唱跳跳。接收课堂的画面也传输到主讲老师眼前的视频中。毕业于某音乐学院音乐系的范文慧老师是这节课的主讲人，她说：“刚开始时不适应这种节奏，不同学校网速不同，有时候唱一首歌，一个学校唱完了，另一个学校剩一句歌词，还有一个学校剩两句歌词。但是，经过一学期的适应，现在对课堂的节奏把握已经很成熟了。”不仅如此，主讲老师每星期都会去一次接收学校，与视频里的学生实现“亲密接触”。据悉，光武镇8个小学形成了“三带五”模式，三个设有主讲课堂的学校带动五个偏远农村教学点。全镇230余名学生享受的是完全一样的教育资源。据界首市教育局副局长柴旭介绍，该市实施在线万元购买设备，实施在线课堂以后，它能够利用互联网技术，方便农村学生享受优质教育资源。“在线课堂体现了教育均衡，弥补了师资不均，真正做到让优秀的教师覆盖最边远的地区。”据了解，界首市共有18个主讲教室，40个接收课堂。除了一些极偏远、网络实在无法覆盖的地方以外，整个教育系统使用的是一样的资源。另据了解，在线课堂的主讲老师都是挑选出的优秀教师，讲课中，可以实现学生和老师远程互动，老师提问、学生发问，都能很好地被对方接收。据界首市教育局局长于礼介绍，界首市去年4月份启动在线课堂建设有关工作。这种新的课堂教学方式，经过近一年的发展，使优质教育资源辐射到诸多农村教学点，有效解决了一些教学点师资缺乏等问题，帮助农村教学点开齐了、开好了国家课程，缩小了城乡之间教育差距，推动了义务教育均衡发展。