聚焦教学衔接 提升教学质量

为规范学校教研活动，提高教研活动的时效性，更好地做好线上线下教学衔接，提高教育教学质量，为新学期的教学工作提供方向，4月29日下午，虹桥小学在多媒体教室召开了新学期教研团队工作会议。

本次会议由教导主任张红萍主持。虹桥小学校长室、教导处、各教研组、备课组、名师工作室负责人参与会议。

会议第一项，由教导处副主任黄坤交流本学期教学重点工作。他提出本学期工作目标为：教学管理精细，课堂行为规范，学生个性发展，减负措施落实。在此基础上，做好线上线下教学衔接，开展学科知识点过关活动，搭建课外阅读体系，注重课题实效研究，加强网络研修，提高学生核心素养。

会议第二项，各学科教研组长根据复学班级摸底摸排情况给出本学期教学教研指导性建议。各学科教研组在学校教育教学指导思想的引领下，对当前线上线下教学衔接工作给出了以下建议：充分利用早午读时间回顾线上教学知识点；备课组要开展专题备课，重点讲解、强电，实行集体补学；开展知识点过关活动，并与学科节活动相结合；知识点复习回顾与新课教学有机结合，科学地、有计划地开展教学工作。

会议第三项，各备课组长根据摸底摸排情况交流本学期线上线下教学衔接具体策略。各备课组长依据学情，整理线上教学问题，给出了科学的、详细的、有针对性的策略。利用课前、早午读等时间复习旧知，夯实巩固；积极开展备课组活动，及时交流当下教学问题，共商解决策略；进行知识点过关突破，进行分层教学，开展专题备课、专题教学；关注学生情绪，耐心帮助引导。

会议第四项，名师工作室负责人交流本学期教研工作计划。各位工作室负责人都对本学期的教研工作工作做出了详细的部署，有主题、有计划、有策略，做好新教材培训和网络研修，找准研究方向，解决学生各科学习难题，关注线上线下教学衔接和毕业班教学工作，整理学科知识点，有效专题教学，为教师的科学方法指导指名方向。

会议第五项，业务副校长黄楠对新学期教研工作提要求、做强调。黄校长提出：针对线上教学的问题，课堂教学中要加强练习的巩固、复习的跟进，温故知新，有针对性的补短板、强弱项，梳理确定薄弱学生人数，做好个别辅导；开展有效校本教研，及时研讨复学过程中遇到的新问题，探讨可行的补救教学策略；关注学生的心理变化，对心理有明显变化的学生要实行一生一策，多关爱班级学生。

最后，校长朱