【春风化雨 润物无声】如切如磋 如琢如磨

她从教7年，曾获得国家级奖项，多次获得区级校级各类奖项。7年来，她无私奉献，如蜡烛，给学生带来光亮；如园丁，浇灌祖国的花朵；如米兰，默默的奉献自我。一只粉笔书写点点滴滴，两袖清风描绘人生画卷，三尺讲台洒满辛勤汗水，只等四季桃李满天下。她，就是少艺青年教师陈琛。

一、爱班如家 爱生如子

2017年陈老师刚刚加入少艺，虽然是第一次面对一年级的小朋友，但凭借之前的教学经验，她深知，这些刚刚才从幼儿园毕业的孩子，最先需要的是适应环境的转变。她带着小礼物和孩子们见面，和蔼可亲的与他们聊天，下课也陪着他们一起玩耍，在孩子已经逐渐适应的时候，帮助他们建立小学生意识。从一年级到现在的三年级，陈老师一直坚持做班级奖惩制度，所有的评选评优都是根据孩子们的具体表现来的，每一个孩子也都清楚自己的优缺点在哪里，每学期末，陈老师会为有显著进步的孩子购买书籍，当作奖励。

一年级的时候，第一个礼拜基本没有上课，每天课堂上的主要事情是告诉孩子们什么是上课，和他们以前在幼儿园有什么区别。 培养他们的双手捧书读的习惯、 写字习惯 、坐姿和注意力。到现在三年级，每周一下午的班会，都会抽出一定的时间一起查看上周表现，对班级的不足和个人的不足作出检讨，并积极向好的方面转变。她所带的班级曾多次获得校优秀班集体，所带学生多次获得市级区级校级奖项，她热爱班级热爱学生，积极带领学生参与各项活动，并取得了优异的成绩。在2019至2020学年第一学期，该班获得了两校区冬季运动会总分第二名的好成绩。这些荣誉离不开陈老师的辛勤付出，她爱班如家，爱生如子，积极引导他们走向更加辉煌的未来，而孩子们也为陈老师带去无数的骄傲与自豪。

二、多沟通 勤交流

与家长合作 携手共赢

一个班级良好班风的建立，除了班主任的引导，家长的合作也是非常重要的。陈老师所在班级的家长一向非常配合，并十分支持学校活动。我想，这得益于陈老师平时的积极沟通。对学生出现的状况，一定会第一时间联系家长；对学生之间出现的矛盾，也是第一时间联系双方家长，说明事情原委，积极消除潜在矛盾的可能性；对学生的学习，也能做到跟踪调查，积极和家长反应问题，互相配合解决学生难题。此外，在各位家长的协助下，班级多次开展活动，增加了师生之间的感情，拉进了家长之间的距离。苏霍姆林斯基曾热情地讴歌赞美家校合作，视其为“最完美的教育”，他曾把儿童比作一块大理石，他说，把这块大理石刻成一座雕像需要六位雕塑家，即家庭、学校、儿童所在的集体、儿童本人、书籍、偶然出现的因素。从排列顺序上看，家庭对塑造儿童所起作用居于首要地位。“不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风。”

三、教学相长 共同进步

在工作当中，陈老师始终和学生一起成长一起学习，疫情期间，为了能方便学生们听课并保证上课效果，她多次试验各种平台，积极钻研信息技术知识，在为学生带去精彩纷呈的课堂的同时，自己也学到了很多新的信息知识。如切如磋，如琢如磨，教学相长。“学”因“教”而日进，“教”因“学”而益深，新时代的教师就应如此，客观的根据学生们的需要能力而进行启发他们的活动。