共同学习，助力生长

没有爱就没有教育，幸福的教育是要构建学校与家庭、与社区之间的人间大爱，这样的教育是幸福的。合肥市竹溪小学四六中队的孩子们在暑假期间组成了学习共同体，他们“小手牵大手”，互帮互助，共同进步。7月17日，共同体的五名成员来到了张洼新村阅读空间--映月书苑，开展了第一次志愿服务。

成员们首先在图书管理员的解说下了解了每一项任务的具体操作流程，随后明确了自己的任务，有条不紊的志愿工作便开始了。他们的任务是负责借书区还书书目的整理，以及将新书上架。大家忙着按书目将图书上架、排列，并为读者寻找图书，维护阅览区秩序。其中排书并整理错书是一项脑力兼体力的繁杂工作，队员们不仅要熟悉书架的位置与书目排列规则，还要及时地发现错书并归放到正确的位置。面对这些种类繁多的书目，有队员感叹：“这样的工作真的很繁琐，有时对一本书的摆放转了好几圈都找不到正确的位置。”尽管这样，大家仍细心坚持做好一切。站起、蹲下，复站起，又蹲下，这样辛苦了半天后，队员们深刻体会到图书管理员的辛苦，纷纷表示以后有时间一定还来帮忙，减轻图书管理员的负担。有男队员称这样的劳动极其挑战他们的耐心，但这也让他们有更多的机会接触图书，更加爱惜这些“精神食粮”。

半天的志愿活动很快结束了，五名热心的志愿者为映月书苑营造了一个舒适整洁的阅读环境，赢得了大家的一致好评。这次活动让志愿者体验到了图书管理员的辛苦，同时也践行了奉献的真谛。相信以后会有更多人能够秉持着“锻炼自我，服务大家”的精神，在更多方面，更大范围地为他人服务！

文/图:四六班家长