疫情当前守初心，线上教学求实效

抗击疫情，线上开课。根据上级主管部门安排，自3月2日起，合肥市淮河路第三小学即将开展线上教学活动。怎样让线上教学扎实有效是学校和老师面对的新挑战。为此，淮三小特意于2月26日召开了网络教研组长会，群策群力，科学谋划，共克难题，让线上学习落地生根。

会议伊始，各教研组长交流了会前对于线上教学的思考，提出了很多金点子。数学组的康敏和梁民老师建议使用导学单辅助学生学习、落实学习反馈；体育组陈美老师建议教师要提前精心备好课，才能更有针对性地进行指导；美术组裴璐老师提出，老师可以提前把课程中的重难点做成文档发到家长群里，给学生以辅助……

随后，教导处三位主任对各学科的线上教学提出了一些可操作性较强的意见和建议。建议老师们一方面积极发动家长的力量，家校形成合力；另一方面精心备好课，通过学习单发布当天课程的重难点、精心设置作业，每班每天安排集中答疑、及时反馈作业中的问题。同时，教师还要整合优质资源，采用一些教学软件辅助教学，提高教学效率。

接着，黄华清副校长从教学和教研两个层面对各学科下一阶段线上教学要求进行了布置：要求教师与学生同步观看微课，做好指导点拨、集中答疑、作业布置与批改等工作，扎实落实好教学的每个环节；要求各组长加强教研力量，坚持每周一次教研活动，及时总结线上教学中的优秀做法、进行推广。黄校长还整合了大家意见和学校建议，确定了各学科学习单和教研组活动打卡记录的规范内容，要求各组长组织本组老师扎扎实实落实各项教学要求，以期让学生得到实实在在的成长和进步。

最后，方业菊校长进行了总结发言。她充分肯定了前期各位教研组长的工作成效，同时也提出了特殊时期“变”与“不变”的问题，“变”的是教学的形式、地点和任课教师，“不变”的是对教学质量的标准和学生的关爱。方校长要求，老师们要做到两个“关注”：一是关注到每个学生，针对特殊学生，要做到一生一案，与家长积极联系，得到家长的支持。二是关注不同需求，学生的学习兴趣和基础都不同，对于学生和家长的关于学习的合理需求，老师要予以充分指导和帮助。

线上双师教学，线下保驾护航，确保教学效果不打折，淮三团队在行动！

撰稿：徐爱华