春风向暖 云端战“疫”

“工欲善其事，必先利其器”，延期开学期间，大西幼教育集团总园利用网络稳步开展线上教研活动。2020年3月6日下午，总园教研二组的老师们围绕“生态教育下的自然角创设”进行了研讨与交流，为迎接美好的新学期做好充分准备。

活动开始，教师们围绕自然角创设的价值，分别从不同的方面进行阐述与交流。靳静老师提出:自然角是幼儿与大自然亲密接触的宝贵资源，它为幼儿提供了天天接触、长期观察、亲自管理、动手操作的机会，可以让孩子在开阔视野、激发好奇心的同时，获得认知。俞静老师认为自然角是幼儿探索大自然事物与现象的有利场所，可以引起幼儿对物质世界的好奇心，激发他们探索周围事物的兴趣。

接下来老师们就班级春季自然角材料投放展开了热烈讨论。小班的老师从幼儿年龄特点出发，以感受动植物的明显生长变化，激发照顾动植物的兴趣为主，选择生长变化快、易观察的的植物供幼儿探索。中班的自然角区域设置分明，水培区、种植区、观赏区应有尽有，另外中班的老师们还投放了观察记录本，引导幼儿学会观察记录植物的生长变化情况。大班的老师注重孩子对于种植小实验的探索，老师们在种植区投放了不同种类的植物以及不同的栽培环境，引导孩子在观察的同时探究植物的趋光性、光合作用等。老师们从自然角的区域划分、材料投放、季节特点等方面进行了细致的探讨与交流。在一次次的智慧碰撞中，大家的思路越来越清晰，想法也越来越有创意。

网络资源也是教师们提升学习必不可少的途径。老师们把从网络上收集新颖的自然角环创图片以图文并茂的方式呈现并交流。张茹老师呈现的PPT中对自然角区域的分配简洁明了，并且注重孩子的观察记录过程，真正意义上做到让幼儿走进自然、了解自然。席秀文老师把班级自然角分为“海上花园”和“种植乐园”两个区域，不仅使班级的环创更具情境性和自然特性，也让幼儿更深入地了解水培和土培植物的特点和区别。PPT图片的交流分享，让老师们有了耳目一新的感受。

活动的最后，保教主任梁晓燕对本次教研活动做了总结，她指出线上教研虽然少了面对面的交流，但更能体现大家线下的准备和思考。疫情以来教研组长、年级组长充分发挥组长的带头作用，带领着团队扎实有效的开展各项工作，体现了大西幼教师上进、不断学习的精神！同时“停课不停研”的活动不能松，老师们将集思广益为下一个研讨内容“节日活动”提前策划方案。

生态教育的重要性，是这次疫情带给我们的警示。疫情无情，教育有爱。教师们改变的是教研的方式，不变的是对学习的追求，对专业的信仰。花已开，春渐浓，期待假期归来时，师幼共成长！

撰稿:张小碟