荣幼教育集团总园线上教研活动（十一）

疫情期间，孩子和家长需要持续待在家中，超长假期里孩子们的学习生活与在幼儿园里有很大不同，对此合肥市荣幼教育集团总园各年级组以及姐妹园东城幼的老师们开展了以“特殊假期，家庭教育有哪些需求？”为主题的线上研讨。各班教师通过群内问答，视频、语音等多种线上方式与家长沟通交流，深入了解家长在家庭教育中的困惑和矛盾，并通过家庭教育存在的问题进行深入教研。

小班篇：云端约“会”

小班老师们在年级组长丁锐老师的带领下，将前期各班线上搜集的问题全部陈列，如家长提出孩子在家晚上不睡，早上不起，一直沉迷于玩手机，孩子在家自理能力倒退，以前自己吃饭穿衣，现在要让父母帮忙等等，老师们将问题进行归类，基本集中在作息习惯，社会性培养，自理能力及电子产品的使用问题等等。老师们就家长提出的具体问题，结合孩子的年龄特点，心理发展特点提出了多种解决办法。

中班篇：一“研”为定

中班老师们齐聚线上思考，怎样提高家园共育的质量。首先，对于幼儿发展的需要与问题以及在家庭教育中家长的需要，老师们提前通过多样的网络形式对幼儿及家长做出了调查。就调查结果，如长期不出门，孩子说要出去玩，家长该如何应对？孩子不听话怎么办？对于如何更好陪伴孩子的无助感等。老师们展开了总结与讨论，并商讨出一些初步的解决方法，如：建议充分利用好班级的家长资源，发现与培养参与意愿强，有一定学习力的家长，让这些家长积极参与线上交流，带动更多家长通过聆听、观察、模仿、操作、协商等多元方式参与。老师们也可以推荐优质线上资源，或者提供转介服务，从而唤起家长的学习力和育儿胜任力。

大班篇：“线”上齐研

大班年级组的老师们以问题：“如何充分利用这次疫情提高家园共育的方法”展开了讨论。前期，各班教师通过“线上”积极与各班家长沟通，收集问题、讨论问题、解决问题。家长的问题主要就是围绕生活习惯以及学习习惯展开，如：幼小衔接方面，在家如何引导孩子一日活动；如何培养幼儿的注意力以及作息习惯颠倒等问题。通过调查，不仅家长有困惑，小朋友们也有很多疑惑，如：爸爸妈妈为什么每天都对我提那么多的要求，为什么他们没有时间陪我玩...老师们通过讨论与总结，初步的提供了一些解决的方法。最后还延伸出新的问题：在这个特殊的假期，老师教育的重点是否要从孩子的身上转移到家长的身上？

东城幼：共学共“研”

对于“加长版”的寒假，孩子们却不能和好朋友一起玩耍，不能去游乐场嬉戏，也不能和亲人出去旅游…只能宅在家里，对于天性爱玩的孩子来说，在心理和生理上都会受到很大的影响。东城幼各年级组的老师们也参与了本次教研，通过线上收集的信息进行讨论，如：生活习惯方面，作息不规律，日夜颠倒；学习习惯方面，做事情三心二意不能坚持，特别是大班的幼小衔接。老师们对问题展开了讨论与思考，并初步的提供了解决办法。相信通过后期的研讨，我们能获得更多的解决办法。

奋斗是幼教人最靓丽的底色，在这个特殊的日子里，坚持与不懈让此刻更有意义。 虽然现在只能通过线上的方式进行教研，但是荣城幼和东城幼的老师们还是勤勤恳恳、兢兢业业，一步一点的充实自己，学以致用，积极研讨，做教育阵线上那个“最美的逆行者”。虽不在抗“疫”一线，可我们也有属于自己的使命，用我们的专业精神和满腔热情投入教育事业，为祖国未来的栋梁们奠定结实的基础，为孩子们的健康成长保驾护航！让我们不负韶华，不负宅时光，共同期待，春暖花开！

撰稿：刘梦可/李汶萍/康梦     摄影：各班教师