合肥市双幼（源水分园）：问卷调查现数据 数据剖析促研究

为进一步提升教师课题研究的能力，深刻研讨幼儿园各年龄阶段幼儿礼仪教育活动目标和内容的设置，2020年8月9日晚上7:00，市级课题《基于体验式学习理论的幼儿园礼仪教育活动实践研究》课题组全体成员相约腾讯会议，开展“幼儿礼仪行为现状”问卷调查分析研讨活动。

为获得幼儿礼仪行为现状的真实数据，上周，在经过课题组成员的反复斟酌与讨论后，各年级组分别围绕“小班幼儿生活礼仪”、“中班幼儿公共场所礼仪”、“大班幼儿学习礼仪”设置14项具有针对性的家长问卷内容，并在合肥市双岗幼儿园教育集团源水分园各班教师的帮助下进行了推送。9个班的幼儿家长本着实事求是的态度积极参与并填写。

8月9日晚上7点，课题组所有成员准时参加线上研讨，就问卷调查中出现的问题进行研讨和交流，并根据问卷调查结果的汇总分析，有针对地调整了不同年龄段礼仪教育活动的目标及内容，使其符合幼儿年龄特点及科学性。

课题组负责人之一吴庆莉提出：幼儿园体验式学习要体现“在亲历中学习、在生活中学习、在游戏中学习”的核心理念，让幼儿在礼仪教学活动中，实现“以身体之、以情验之、以心悟之”，促进幼儿社会性发展。老师们要积极寻找体验式学习的核心理念与礼仪教育活动的结合点，根据调整后的目标，制定礼仪教育活动课程内容，为体验式礼仪教育活动的开展奠定基础。

此次线上研讨活动，增强了课题组成员深入进行课题研究的信心，为打造基于体验式学习理论的幼儿园礼仪教育活动特色课程指明了方向。

撰写：周保梅