安徽阜阳颍泉区教育局扎实推进教育信息化与课堂教学的深度融合

　　为了贯彻落实《教育信息化十年发展规划》和刘延东同志在全国教育信息化工作电视电话会议的讲话，充分利用优质资源和先进技术，努力建设全区中小学教育信息化体系，颍泉区教育局以“班班通”为载体，以“一师一优课、一课一名师”评选活动为抓手，扎实推进教育信息化与课堂教学深度融合，逐步形成了融科研、教研、培训、电化、信息网络为一体的集约、高效的教科研工作新模式，取得了丰硕的。

　　随着信息化时代的到来，教育信息化对教育教学的影响日益凸显，如何适应教育发展新常态?颍泉区教育局站在时代的高度，把握全局，结合实际，将教育部办公厅2014年出台的《中小学教师信息技术应用能力标准(试行)》作为推动教师专业发展的重要依据，结合颍泉教育现状分别制定中小学教师信息化应用能力提升规划和年度培训计划，抓好抓实教育信息化培训工作。分批选派教师赴上海、、深圳、合肥等地参加培训，区教研室采取送教下乡、送培到校等形式，分学科组织教研员到各校开展计算机基础知识、课件制作、微课制作应用培训，聘请专家组织全区“微课、慕课、翻转课堂”专题报告会。除此之外，还要求各校将信息化应用作为校本培训的重点抓实抓好。

　　“一师一优课、一课一名师”活动是国家、省、市、区、校共同参与的一项活动，是推进优质教育资源建设，促进教育均衡发展的一大工程。安徽省2014年度“一师一优课、一课一名师”活动自2014年10月启动以来，区教育局高度重视教育信息化应用工作，认真做好安徽基础教育资源应用平台的注册、应用及网上晒课，多次召开专题会议研究教育信息技术在教育教学中的应用工作，并展开多层次的培训，制定了《颍泉区教育局关于进一步做好安徽基础教育资源应用平台注册及应用工作实施方案》《颍泉区“一师一优课、一课一名师、课课有精品”活动实施方案》，成立了以区教育局党组、局长刘继平为组长的“一师一优课、一课一名师、课课有精品”活动领导小组，由教研室牵头，人事、基教、电教和仪器装备部门配合。在各学校积极参与下，在各部门的大力配合下，形成了校校宣传、人人关注的良好局面，注册参加活动人数达到2955人，共晒课527节。在本次活动中，我区13节课被评为“部级(国家级)优课”，48节课被评为“省级优课”，86节课被评为“市级优课”，其中13人被评为部级(国家级)“信息技术教学应用名师”，48人被评为省级“信息技术教学应用名师”， 86人被评为市级“信息技术教学应用名师”，颍泉区教育局被评为安徽省“优秀组织”。

　　结合教育信息化推进情况，区教育局相继出台了《颍泉区教育信息化工作实施方案》、《颍泉区教育信息化工作考核评价办法》等一系列文件，将“教师教学信息化应用能力”作为硬性指标，在年度考核、评优树先、职务晋升、教师资格认定中实行一票否决。在“一师一优课，一课一名师”晒课、评课活动中，上传的课程视频被各级主管部门采用，按同级别优质课对待，从而激发广大教师实施信息化教学、积极参与晒课、评课的热情。参加各级优质课评选与展示、优质课程资源评选与展示、年度教育科研创新评选、课题申报与研究、教育科研优秀评选以及教学能手与学科带头人评选等各种教科研评选活动，将现代教育信息技术的有效应用作为评选和推介的一项核心指标，列入必须条件，形成了教育信息化应用驱动的新导向，促进了教育教学评价方式的新变革，提升了教师应用现代教育技术进行教育教学的新技能，加快了颍泉教育信息化建设的新步伐。

　　结合 “一师一优课、一课一名师”活动，颍泉区教育局在推进教育信息化与课堂教学融合中进行了探索，积极组织教师积极探索网络下的教学，鼓励广大教师以微课、微课观摩、翻转课堂的方式积极开展校本教研，建立和运行基于网络的教师专业发展实践共同体。利用颍泉教育信息网、颍泉教研网、学科教研群，开展了丰富多样的网络教研活动。如：开设教研论坛、指导教师建立个人博客，开展网上集体备课、网上同伴互助、网上问题会诊等特色活动。通过网络教研大家一起分享、一起交流、一起探讨，一起解决;通过网络教研实现了从“搜索”“收集”、从“搬用”“利用”、 从“读网”“读书”、 从“分享”到“共享”; 通过网络教研调整了努力方向，弥补了自身不足，打破了“空间”、“”，丰富了网络教研资源，加强了教育信息化与课堂教学的深度融合。2015年10月，在全国高中地理“2015年综合学术年会暨地理学科核心素养与育人价值研讨会”上，我区阜阳四中于孝华老师凭借扎实的信息技术应用功底，精美的微课制作为参会教师展示了一节精彩纷呈的翻转课堂;11月，在第十九届全国教育教学信息化大赛中，我区第二实验小学常敏老师凭借扎实的信息化内功和稳定的发挥，获得了全国一等的佳绩。

　　星垂平野阔，月涌大江流。互联网改变着世界，改变着教育，教育信息化势在必行，我们：颍泉教育即将进入一个快速发展期。