双幼（逍然居分园）：巧用生活材料 探索音乐奥秘

为积极探索生活化材料在幼儿园打击乐教学活动中的运用，帮助教师科学合理组织与实施打击乐活动，丰富幼儿打击乐活动内容，结合合肥市双岗幼儿园教育集团逍然居分园“享快乐·亲自然”的园本特色，2020年3月4日下午，全体一线教师在分管教学的范然老师和教研组长牛佳老师带领下通过腾讯会议开展了线上教研活动。

会议前期，老师们各自在家中尝试用碗筷打击出不同的音乐旋律，积极参与会前准备工作。

会议中，牛老师首先带领老师们进行打击乐教学理论学习，包括打击乐的实施要点和定义、打击乐的组织与实施以及如何利用生活化材料进行幼儿打击乐教学。通过学习我们了解到进行打击乐教学首先要选择合适的乐曲，认真分析音乐作品的特点，然后根据音乐作品的特点合理配器并巧妙的引导幼儿进行打击乐演奏。在利用生活化材料进行幼儿打击乐教学具体的策略主要有：从生活常用物品中取材、利用幼儿身体各个部位和利用废旧材料制作打击乐器等。整个学习过程老师们认真倾听，并积极回答问题。

随后，老师们根据自己在家实际探索过程中遇到的问题、获得的经验进行了详细阐述，例如碗的厚薄、碗口大小、敲击力度等都能影响演奏时的音调，并且演奏者对于音乐旋律的熟悉程度也会影响演奏效果。接着，薛清源老师向大家分享了用生活化材料创编的大班打击乐方案，通过从生活中常见用品取材，结合音阶中do、re、mi、sol、la这五个音，在敲击时通过感受音调的变化及产生的简易旋律，激发幼儿学习兴趣和乐于表现的积极性。老师们在聆听之后也纷纷提出一些可行性建议。例如：生活化打击乐器种类的选择、数量的调整以及对于大班幼儿来说重难点的设置和教学活动的目的与意义等问题。

最后，范老师对整个教研活动进行了总结，首先肯定了老师们前期积极准备的工作态度以及参与互动研讨的热情。随后范老师以《两只小鸟》音乐活动为例，与老师们分享用生活化材料进行的打击乐活动。范老师强调进行打击乐教学一定要注意让幼儿学会倾听，同时合理利用各种生活化材料进行教学，并建议老师们巧妙利用图谱解决打击乐教学活动中的重难点。

通过本次线上教研活动的开展，不仅为教师提供了学习、研讨和交流的平台，同时也开拓了老师们的思路，使老师们对于生活化材料在打击乐音乐教学活动中的应用有了进一步的思考和理解，推动了教育教学工作更好地开展。

撰稿：陶小君