英语、文综、理综……来看看一线名师如何解析高考试题

7 月 8 日，甘肃高考第二天考试结束。今年高考试题出得如何？考试题型有何变化？各门科目试题难易程度怎么样？这不仅是所有考生和家长关心的问题，高中学生与老师也同样非常关注。本报继续邀请西北师大附中 7 位一线名师解析英语、文综、理综试题，帮助考生和家长了解今年的高考试题特点，把握试卷整体情况。

2020 年高考全国 II 卷依据高考评价体系的总体要求，继续体现高中英语教育、教学的基本原则，即落实立德树人的根本教学任务，以英语学科核心素养为纲，全面考查英语综合运用能力。试题取材广泛、体裁多样、时代性强，在巩固德育坚守智育的基础上，培养家国情怀，加强了对阅读、环保、审美情趣和劳动精神的考查。

从基础性方面讲，重视对基础知识的考查，相对弱化语法。语法填空考查了定冠词、介词、非谓语动词中的动词不定式、现在分词以及过去分词、谓语动词中的一般现在时和主谓一致以及形容词、副词等；短文改错考查了冠词、非谓语动词、定语从句、并列连词、名词单复数和固定句型等，体现了基础性和综合性的考查要求，没有出现偏难怪题。

从工具性和思想性方面讲，阅读理解部分语篇 A 倡导旅游开阔视野；语篇 B 告诉我们拼图玩具有助于大脑开发；语篇 C 提倡购买合法皮草，倡导环保意识；语篇 D 提倡多去图书馆，培养阅读好习惯。七选五以表情符号和工作地的交流为主题，旨在培养多渠道的人际交往能力。完形填空讲述了 " 尼可勒 " 用 32 美元的低价淘到价值 5 千万美元保罗 - 高更油画真迹的故事，美从来都不缺乏，只是缺乏发现的眼睛。语法填空和短文改错分别以 " 春节 " 和 " 中国功夫 " 为主题，弘扬了中国传统文化。

【考点新变化】

今年的书面表达没有延续书信格式，而替换成了记叙文，打破了人们的猜题定势，" 钉子户 " 李华也完成写信使命。书面表达要求介绍上周末农场采摘活动，提倡学生热爱劳动，热爱生活。

总之，今年的试题稳中有变，更注重考查考生的学科素养和思辨能力。

周老师表示，2020 年高考地理试题（全国Ⅱ卷）依然保持了一贯风格，在题型设计、命题思路、信息呈现、问题设问等几个方面与往年基本一致，给人以亲切平和熟悉之感。试题以能力考查为重点，在材料的选取和设问角度上都贴近时代，贴近生活，很有探究性，饱含浓浓的地理味。试题通过创新情境、递进设问，重点考查地理主干知识，深入发掘地理学科的育人价值，重点落实地理学科核心素养的渗透和培养。实现了高考地理试题的育人价值、选拔功能和引导教学的作用。

高考试题的材料选择，紧密联系日常生活中的地理现象和地理问题，考查学生应对实践问题的素养，力求在学与用之间搭建桥梁，避免学习和生活实际脱节。例如选择题 1-2 小题通过日常生活中常见的地名设计问题，考查地名和地理环境之间的关系。特别是 6-8 题更是以咱们甘肃的某绿洲和周边沙漠为素材，考查绿洲和沙漠的温度差异和变化。这些题目都非常贴近生活实际，引导考生关注日常生活中的地理现象，应用地理知识解决实际问题。

高考试题立足主干知识，突出地理思维能力的考察，强化学生对基础知识的迁移和应用。例如 6